Bem, pessoal, a palestra de Eva Cristina Mendes foi ótima e em julho teremos mais atividades em nosso GPPL (Grupo de Pesquisa em Psicolinguística) liderado pela Profª Lélia Erbolato Melo. Na verdade, participaremos do 61º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo) que acontecerá na USP de 10 a 12/07/2013. Nós participaremos de uma mesa redonda, coordenada pela Professora Dra Lélia Erbolato Melo, no dia 12/07, às 15 horas. O tema da mesa será: Relato de pesquisas e suas contribuições para a avaliação da linguagem oral e da linguagem escrita em sala de aula.A ideia é discutirmos, com base em pesquisas realizadas nas áreas de Linguística, Psicolinguística e Psicologia, as características diferenciadoras e os pontos de integração entre as formas de dizer e expressar significando dentro de uma interação social, além de levantar questões sobre o tema da avaliação da linguagem em sala de aula. Os temas a serem abordados serão os seguintes:
- "A regulação discursiva como estratégia de interação na co-construção da narrativa oral" - Lélia Erbolato Melo.
- "Avaliação de leitura no ensino fundamental na perspectiva da Psicologia Cognitiva" - Cristina de Andrade Varanda.
- "Provinha Brasil: uma análise a partir da abordagem cognitiva de leitura e seus resultados" - Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes.
- "A educação de surdos no Brasil: dicionarização de LIBRAS" - Aline Cristina Lofrese Mauricio.
- "Produção de Narrativa Oral Infantil : relato de um experimento" - Ana Virgínia Gomes de Souza Pinto.
Lélia Erbolato Melo examinará, por meio de seu relato, a co-construção da narrativa oral, tendo como
referência a regulação discursiva (Caron, 1983), entre adulto e criança de 5, 8
e 10 anos de idade, as formas deste engajamento com uma sequência de imagens projetada
no computador, e os modos interativos, segundo Préneron (2004).
Em seguida, Cristina de Andrade Varanda discutirá a metodologia e os resultados de uma pesquisa realizada em Escola Municipal,
na cidade de Santos, SP, a partir da aplicação do Teste de competência de
leitura silenciosa de palavras e pseudopalavras – TCLPP (Capovilla et al.,
2000; Capovilla, Macedo et al., 1998), e do Teste de Compreensão de leitura de
sentenças – TCLS (Capovilla et al., 2004).
Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes fará uma análise da Matriz de Referência para
avaliação da alfabetização e do letramento inicial da Provinha Brasil, conforme
Barreira e Maluf (2003) e Capovilla e Capovilla (2000), e verificar os
resultados obtidos nas Unidades Municipais de Educação de Santos/SP, nos anos
de 2011 e 2012 que é parte de sua pesquisa de doutorado.
Aline Cristina Lofrese Mauricio, coautora do Novo DEIT-Libras, fará uma descrição e comentários da versão atualizada do Dicionário
da Língua de Sinais Brasileira (Capovilla & Raphael, 2001). Esta nova
versão baseia-se no paradigma da Linguística e Neurociência Cognitiva, que
promove o engajamento compreensivo e a articulação de processamento pelos
hemisférios esquerdo e direito, além do cerebelo.
Ana Virginia Gomes de Souza Pinto fará o relato de uma pesquisa feita com crianças de 6 anos de idade, em que reproduziram uma história, a partir de uma sequência cronológica de imagens, envolvendo uma situação-problema entre dois personagens. O foco da análise são os
processos mentais que norteiam as relações entre a linguagem (compreensão e produção) e as situações
de comunicação, e o papel da tutela do adulto (Bruner, 1991).
As inscrições para participar no GEL 2013 podem ser feitas pelo site: GEL 2013.
Esperamos vocês lá!!!!!!
