Olá a todos! A partir da próxima semana, iniciaremos um curso a distância cham,ado "Competências socioemocionais na infância". É um curso promovido pelo Conselho Municipal de Educação de Santos em parceria com a Secretaria de Educação voltado aos educadores de educação infantil e básica, assim como psicólogos que tenham interesse em discutir sobre as melhores maneiras de promover o refinamento de habilidades como cooperação, abertura a novas experiências, flexibilidade cognitiva, postergação da gratificação, capacidade de argumentação e negociação, expressão dos sentimentos entre outras. O curso terá a duração de 15 semanas e é gratuito. Inscrevam-se! Deixo o link abaixo:

Inscrição para o curso Competências Socioemocionais na Infânc

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23rd World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions

Olá a todos!

Exatamente agora está acontecendo o 23rd World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions em Praga, na República Tcheca, para o qual me inscrevi. Infelizmente, não pude comparecer ao congresso, mas acho importante divulgar os trabalhos que foram aprovados (dois deles estão sendo apresentados pela colega Dra Marina Monzani e outros dois aparecerão apenas nos anis do congresso.

Os dois que não estão sendo apresentados são produtos do trabalho que desenvolvemos na Clínica de Psicologia Aplicada da Universidade Paulista, aqui em Santos no estágio de Psicodiagnóstico Interventivo. O primeiro deles intitula-se "Giving feedback to children in interventive psychodiagnosis through children's personal stories using metaphors: three cases reports", de autoria de Cristina Varanda, Ingrid Merelis, Tiara Kacprzak, Paulo César Simoni, Rosemeire Lima, Juliara Lucas, Mariany Costa e Tatiany Ricardo. Neste trabalho, mostramos três exemplos de devolutivas às crianças durante o processo de psicodiagnóstico, por meio do uso de histórias usando metáforas.O outro trabalho chamado "The role of family participation in children’s psychological assessment at a Brazilian university clinical practice: a case with underserved populations" de autoria de Cristina Varanda, Andréa Regina Poppe e Mariana Campos, é uma discussão sobre o papel que as famílias desempenham no processo de psicodiagnóstico de caráter interventivo. Finalmente, outros dois trabalhos têm a ver com a minha participação na utilização do Child Behavior Checklist (CBCL) que é uma instrumento em que avaliamos os comportamentos de crianças de 1 ano e meio a 5 anos, por meio das respostas fornecidas pelos seus pais. Um dos trabalhos, é uma apresentação oral: "The discriminate capacity of the CBCL/1.5-5 in a Brazilian sample of preschoold children" de M.M. Rocha, A.G. Seabra, C.D.A. Varanda, L.M. Santos, M.C.O.S. Miyazaki, M.L.N. Pires, N.C. Andrade, R. Rafihi-Ferreira, S.R.D. Muzzolon e V.R.R. Ramires. O outro trabalho é um poster intitulado "The use of the CBCL/1.5-5 in Brazil to identify preschooler’s boys with ASD" de M.M. Rocha, M.C.T.V. Teixeira, M.P. Pondé, C.A.H. Amato, C.A. Varanda, N.C. Andrade, S.R.D. Muzzolon, T.P. Mecca e V.R.R. Ramires. Coloco aqui o link do site do congresso cuja programação está ótima!

http://www.iacapap2018.org/

Mais um congresso no velho mundo!

Em março deste ano, o 26º Congresso Europeu de Psiquiatria vai acontecer em Nice, na França. O tema do congresso neste ano não poderia ser mais interessante: Mental Health: Integrate, Innovate, Individualise. Mais uma vez, vou estar lá e apresentando 5 trabalhos diferentes. O primeiro deles é fruto de uma pesquisa que está sendo realizada em parceria com a Prefeitura Municipal de Santos e a Universidade Paulista sobre a percepção que os servidores têm sobre a sua qualidade de vida. Vou apresentar a proposta da utilização do WHOQOL-BREF em uma versão eletrônica. O WHOQOL-BREF é um instrumento elaborado por um grupo de trabalho da Organização Mundial de Saúde e pretende avaliar a percepção que as pessoas têm sobre sua qualidade de vida nos domínios psicológico, físico, ambiental e social. Vou apresentar os dados coletados de 565 servidores sobre essa percepção, utilizando uma versão eletrônica do instrumento. Esse é um trabalho que está sendo realizado por mim com a colaboração de outros pesquisadores da Unip: Profª Andrea Poppe, Prof. Armando Macedo Filho e Profª Maria da Graça Aulicino. O título do trabalho é "Quality of life of municipal public servants in a southeastern Brazilian city measured with the web-form WHOQOL-BREF".

O segundo trabalho a ser apresentado é produto de um trabalho de conclusão do curso de Psicologia , que foi orientado por mim, que teria sido apresentado na Conferência Européia em Psicologia  e Ciências Comportamentais que aconteceu em  Brighton, UK, no ano passado. O trabalho recebeu aprovação, mas só foi possível que eu apresentasse um outro trabalho na mesma conferência. Assim, o trabalho foi enviado a esse congresso e desta vez será apresentado. O título dele é "Psychological practice with transexual individuals: a study case in Brazil" de autoria de Caroline Campelo Novaes,  Joysse Campanha de Oliveira Souza e Paula Eli Sinigaglia em coautoria comigo.

Há dois trabalhos dos quais sou coautora e que são produtos de projeto de iniciação científica e  também serão apresentados neste congresso. O primeiro deles, de autoria de Andrea Ciccarelli Silva, é uma pesquisa bibliográfica do uso das técnicas de rastreamento ocular para diagnóstico no autismo. O título dele é "Eye-tracking technique as an instrument in the diagnosis of autism spectrum disorder" e foi um trabalho premiado no Encontro de Iniciação Científica da UNIP no ano de 2017, como o melhor trabalho de iniciação científica de Ciências Humanas de todos os campi da UNIP. O outro trabalho que também é produto de pesquisa de iniciação científica, cujo título é "Problem behavior management through the use of informative material and shared reading stories among four –year olds in a Brazilian school", é de autoria de Ana Paula dos Santos Rodrigues.

Por fim, apresentarei um trabalho de autoria de uma ex-aluna da UNIP, Camila Gois Silva, produto de pesquisa em atendimento psicoterápico em clínica particular, supervisionado por mim. O título é "Constructivist strategies in cognitive-behavioral therapy for managing suicidal ideation and hopelessness: a case study" e discute um estudo de caso em que técnicas construtivistas são aliadas à proposta de atendimento na abordagem da terapia cognitiva para atendimento de um paciente com depressão e com histórico de tentativas de suicídio.

Há, ainda, na agenda um encontro acadêmico com uma pesquisadora da Universidade do Minho, em Braga, Portugal. Sobram vontade, ansiedade, expectativas por tudo que pretendo ver e compartilhar. Faltam, ainda, o pique e a energia suficientes para tudo. Em geral, essa energia e disposição aparecem em menos de 24 horas antes do embarque!!!! E assim vamos!

Eis o site do congresso: EPA 2018 Congress

Apresentações de trabalhos - The European Conference on Psychology and Behavioral Sciences em Brighton, UK

Antes da chegada em Amsterdam para o 15th European Congress of Psychology, vou apresentar dois trabalhos no  European Conference on Psychology an Behavioral Sciences em Brighton, UK. Um deles será uma banner como trabalho de conclusão do curso de Psicologia das alunas e agora colegas psicólogas, Caroline Campelo Novaes,  Joysse Campanha de Oliveira Souza e Paula Eli Sinigaglia, que entrevistaram uma profissional com muita experiência no atendimento a indivíduos transexuais, com o título "A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO CLÍNICO COM INDIVÍDUOS TRANSEXUAIS – ESTUDO DE CASO". Trata-se de uma pesquisa qualitativa que descreveu e discutiu como esse trabalho do psicólogo acontece e como esse trabalho se relaciona com o trabalho de outros profissionais de outras áreas. O tema dessa conferência é "Identity" e este trabalho oferece uma valiosa contribuição para o tema em questão. O segundo trabalho será a apresentação oral "Interventive Psychodiagnosis in a University Clinical Practice in Brazil: Managing Psychological Assessment and Intervention of Children in Underserved Populations" em coautoria com os meus colegas de UNIP; Andrea Poppe, Mariana Campos e Armando Macedo Filho. Vou contar como a modalidade de atendimento em Psicodiagnóstico Interventivo Infantil pode contribuir com a otimização de tempo e recursos financeiros para atender populações de baixa renda. A avaliação psicológica nessa abordagem tem caráter interventivo o que pode ser uma saída para atendimento de grandes demandas em países em desenvolvimento como é o caso do Brasil. Vai ser uma jornada longa, mas vai valer a pena contar para outros pesquisadores da Europa e de outras partes do mundo o que estamos fazendo aqui!!!

Apresentações de Trabalho no 15th European Congress of Psychology

Entre os dias 11 e 14 de julho de 2017, apresentaremos cinco trabalhos no 15th European Congress of Psychology que acontecerá em Amsterdam. Três desses trabalhos são fruto da minha orientação a trabalhos de conclusão de alunos do curso de Psicologia da Universidade Paulista, o que me deixa muito orgulhosa e satisfeita com o trabalho que foi desenvolvido ao longo de dois anos de orientação. Um desses trabalhos será um poster apresentado por uma de minhas ex-alunas, Gabriela Neves, cujo título é "The experience of private practice clinical psychologists in Brazil for outlining demands for treatment of obsessive-compulsive disorder" de autoria de Gabriela Oliveira e Silva Neves, Raphaella Andrade de Moura e Paloma Mizael Oliveira da Silva e eu. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em que cinco psicólogos com larga experiência em atendimento a esses pacientes responderam a um questionário eletrônico sobre o trabalho desenvolvido cujos resultados poderão servir para delineamento de propostas para atendimento a essas pessoas. O trabalho  "Labor market insertion of people with mental disorders and their social representations according to entrepreneur's vision" de autoria de  Andréia Anhani Machado,  Victor Quirino Silva, Camila Gois Silva,  Gabriela Nascimento Todescato e eu será apresentado como poster. Nesta pesquisa, os sujeitos foram empresários e/ou profissionais no comando de departamentos de recursos humanos que responderam a um questionário semi-estruturado explicando a postura de suas empresas quanto à contratação de pessoas com transtornos mentais. Outro trabalho desenvolvido pelos meu ex-alunos, sob minha orientação e que também será apresentado como poster é "What legal psychologists have to say about the adoption process in Brazil" no qual as autoras Carine de Mattos, Sandra Cristina Oliveira ,  Vaneschka de S. Totti. Neste trabalho, as autoras investigaram o papel dos psicólogos jurídicos no processo de adoção no Brasil, por meio de um questionário eletrônico em que os psicólogos responderam a perguntas sobre o desenvolvimento de seu trabalho nessa área, apontando para os dificultadores desse processo e sugerindo prováveis modificações para agilização dos processos. 

Além desses trabalhos, eu apresentarei o poster "Flexible cognition on intervention in autism: effect of number of sessions", que é parte do trabalho desenvolvido em meu pós-doutorado, sob supervisão da Profª Dra. Fernanda Dreux Miranda Fernandes,  em que após a intervenção para aprimoramento da flexibilidade cognitiva entre sujeitos no espectro do autismo, nós comparamos o efeito do número de sessões em grupos diferentes. 

Farei uma apresentação oral do trabalho "Guided play activities and multitouch tablet applications for enhancing language abilities and behavioral repertoire" de autoria de Cristina Varanda,  Eva Cristina Mendes,  Maria da Graça Aulicino,  Rita de Cássia Nascimento,  Karla Grilo e Fernanda Dreux Miranda Fernandes que é um recorte de uma pesquisa realizada em Santos com crianças da educação infantil que foram avaliadas em comportamento e linguagem e foram submetidas a uma intervenção para o aprimoramento dessas habilidades", por meio de brincadeiras guiadas e aplicativos para uso em tablets. Este trabalho já consta da programação detalhada do congresso: https://www.eiseverywhere.com//ehome/221918.

Deixo aqui o endereço do congresso que acho que será ótimo!!!

15th European Congress of Psychology

Apoio comportamental positivo na pré-escola: uma sugestão de uso

Lidar com comportamentos das crianças pequenas muitas vezes parece ser uma tarefa difícil. As crianças em desenvolvimento precisam de orientação e suporte para aprenderem a enfrentar as demandas cotidianas tanto na escola, quanto em casa. Isso implica em saber desenvolver boas relações sociais com colegas, professores e pais. Um repertório de comportamentos adequado beneficia essas crianças em seus relacionamentos, assim também como garante que não voltem sua atenção e gastem sua energia para as dificuldades socioemocionais, mas sim para aprender. 

A educação infantil é um momento crucial para o desenvolvimento de repertório comportamental adaptativo para que essas crianças sejam bem sucedidas em seus relacionamentos e na escola. 

Hieneman e colaboradores (1999) propõem um modelo de apoio comportamental positivo organizado em a) identificação de objetivos; b) coleta de informações; c) análise de padrões; d)  elaboração de um plano de intervenção e e) monitoramento e avaliação de resultados. 

Sugiro, aqui, dois folhetos com o resumo do modelo sugerido por Hieneman e colaboradores para ser utilizado em classes de pré-escola. Esse material será utilizado em pesquisa que estão e serão desenvolvidas em salas de aula da educação infantil. Espero que gostem.

Fonte: 

Hieneman, M., Nolan, M., Presely, J., De Turo, L., Gayler, W., & Dunlap, G. (1999). Facilitator’s guide: Positive behavioral support. Tallahassee, FL: Florida Department of Education.

Apresentação de trabalhos no International Neuropsychological Society 2016 Mid-Year Meeting: From Neurons to Neurorehabilitation em Londres

Vamos apresentar dois trabalhos no International Neuropsychological Society 2016 Mid-Year Meeting: From Neurons to Neurorehabilitation que acontecerá em Londres de 06 a 08 de julho de 2016.Trata-se de uma conferência promovida pela Divisão da Sociedade de Psicologia Britânica e a Sociedade de Neuropsicologia Britânica. O tema principal "Dos neurônios a reabilitação" tem o objetivo de cobrir a neurociência cognitiva e a neuropsicologia e integrar desenvolvimentos recentes em neuroreabilitação. A conferência vai incorporar abordagens experimentais para a neuropsicologia e neuropsicologia clínica, incluindo avaliação e reabilitação. 

Um dos trabalhos que vamos apresentar "Enhancement of cognitive flexibility among subjects on the autism spectrum" discute resultados parciais da minha pesquisa de pós-doc em que avaliei sujeitos no espectro do autismo em linguagem, comportamentos, padrões de interação, inteligência não verbal e flexibilidade cognitiva. Após a avaliação, os sujeitos foram submetidos a sessões de intervenção para aprimorarem sua flexibilidade cognitiva. O trabalho  será apresentado, em coautoria com a Profª Drª Fernanda Dreux Miranda Fernandes. 

O segundo trabalho intitulado "The role of mirror neurons in autism and the perspective of neurorehabilitation" é fruto de  uma revisão bibliográfica de artigos e trabalhos de pesquisa que investigam o papel dos neurônios-espelho nos quadros de autismo. Trata-se de uma análise de quantos e quais artigos e trabalhos se dedicaram a discutir o papel dos neurônios-espelho para a sugestão e implementação de um programa de reabilitação de sujeitos com autismo. Esse trabalho é resultado da minha orientação de um projeto de iniciação científica da aluna Maria de Lourdes Guedes Neta da Universidade Paulista em Santos. 

Vários pesquisadores de destaque da área da Neuropsicologia estarão presentes e acho que traremos novidades de lá!

Disponibilizo site da conferência aqui:

International Neuropsychological Society 2016 Mid-Year Meeting